Bitacora col y FODA de la 2da observación

 Bitácora col 

¿Qué sentí?

Me sentí muy bien en este preescolar Leonor T Muñoz; la maestra el primer día nos recibió super bien, fue muy amable, el primer día hasta nos mostró su planeación y nos ofreció cafecito, algo a lo que accedí sin pensarlo. El 2do día que fue en el estadio Xalapeño nos vimos allá, me sentí un poco aburrido ya que no nos involucraron tanto en las actividades que les dió la maestra a diferentes niños de preescolar, sin embargo fui proactivo y apoye en mínimos detalles a la maestra.

¿Que aprendí?

Aprendí que los papás no siempre escuchan y apoyan las propuestas de los maestros en especial a la de educación física; además aprendí como no se debe de hacer un evento de actividades físicas. De la cultura escolar aprendí que no todos los profes se identifican con la escuela ya que no usan uniforme. De la organización escolar, pude aprender que son indispensables los consejos técnicos ya que se abarcan puntos que pasan en las aulas además de sus resoluciones. 

FODA

Fortalezas

De este trabajo relacionado con nuestra 2da jornada de observación. Algo de lo que fue una fortaleza es que siempre andábamos unidos en cualquier momento; en el estadio Xalapeño apoyamos a la maestra con sus actividades la mayoría de compañeros, por si se iban pelotitas, etc.

Oportunidades

Algo que podemos explotar para obtener más ventajas en nuestras futuras observaciones e instrumentos de evaluación, es el trabajo en equipo, no muchos querían cooperar o habían lo mínimo. En la escuela que observé vi que la unidad y el ambiente de trabajo puede mejorar.

Debilidades

La debilidad de este trabajo fue la mala organización y algunas que se hicieron que les faltó apoyo, cómo por ejemplo a la hora de realizar los instrumentos de evaluación y también en hacer el noticiero; todo se hizo a la última hora.

Amenazas 

Una amenaza que tenemos y que nos impidió crecer durante el parcial fue la falta de compromiso. De parte de la escuela, fue la situación de que los padres de familia no escuchan a la maestra de física, no apoyan completamente.